两
市
一
县
为进一步落实立德树人根本任务，发展素质教育，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，年12月23日，由黑龙江教育杂志社联合佳木斯市教育局、佳木斯市教育研究院、桦川县教育局共同举办的黑龙江省“两市一县”普通高中“同课异构”教学研讨活动在佳木斯市桦川县第一中学举行。参加本次现场活动的有来自佳木斯市以及所属县域高中的近余名教师，活动全程在线直播。
本次出课的三所学校为哈尔滨市第三中学、佳木斯市第一中学和桦川县第一中学。每个学校分别派出1名数学教师、1名物理教师和1名地理教师进行40分钟的课堂展示。上午8:00，三个会场分别同时进行现场授课。
在数学会场，哈三中张弘博老师的授课题目是《函数的极值与导数》，张老师通过实际问题引出课题，用最值引出极值的描述性概念，让学生对极值有初步认知。由例题让学生发现问题，并把问题划归到导数当中，利用导数来解决，完成了由形到数的转化。把对极值的直观描述通过导数量化，抽象出概念，并引导学生归纳出“利用导数求可导函数极值的一般方法与步骤”。
专家点评：由直观想象到形象概括；由对图形的定性分析到通过导数的定量分析，到数学抽象出概念，符合新课标中数学核心素养的要求。板书设计合理工整，问题挖掘细致。
在物理会场，哈三中的祝璇老师在《楞次定律》一课中从发现问题，提出假设，验证猜想，到得出结论各个教学环节均体现了物理核心素养，并改进的教材原有的实验，让学生探究过程更为简单，具有很强的创新性。然后祝老师对楞次定律一课进行说课，获得了会场老师们的认可。
李雷老师辅助祝璇老师进行现场投屏展现
专家点评：哈三中物理教研室主任董新军老师作为评课专家，对本节课给予了充分的肯定，并结合自己多年的授课经验，提出一堂精彩的物理课一定是将课堂尽可能地交给学生，需要师生互动，生生互动，才能具有更好的效果。
在地理会场，哈三中的吴琼老师以年地球生态超载日会是哪一天这个问题引入新课《自然资源与主要环境问题》，唤起了学生资源危机的意识。第一个内容是自然资源概述，给出自然资源的定义，并给出图片让学生判断哪些属于自然资源，根据学生的回答再强调定义中的关键词，加深理解，结合符合自然资源定义的图片再让学生对自然资源进行分类。触摸地球的心跳，从开始，每一年的地球生态超载日都在提前，这让学生们感受到了保护自然资源的紧迫性，由此引入第二个内容——主要资源问题及保护，以学生们最为熟悉的水资源为例来进行讲解。给出了世界上的四个地区：阿联酋、云贵高原、印度、新加坡，让各位学生结合地图册来分析四个地区水资源短缺的主要原因。接下来聚焦新加坡，聚焦高考题，分析新加坡淡水资源严重不足的主要原因，并提出解决措施，同学们各抒己见，给出了非常多适合新加坡的措施，吴琼老师及时将学生的建议记录下来，总结成开源和节流，并对学生提出了殷切的希望，相信他们会保护好地球。最后，吴琼老师留了一个课后思考，将知识进行迁移，分析我国西北、华北、长三角水资源短缺的原因和可借鉴的措施，值得深思，余味无穷。
专家点评：以高考题为背景进行探究，体现了深度教学，在案例的分析中，培养学生责任与担当的家国情怀，渗透人地协调观的地理学科核心素养。
此次活动得到了与会领导、专家以及参会教师的一致好评，异彩纷呈的课堂展现了教师和学生之间的思想碰撞，也让线下和线上听课的教师受益匪浅，这将会为我省推进教师专业化发展、建设高水平的教师队伍起到添砖加瓦的作用。
哈尔滨市第三中学校
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