一个优秀的班集体，离不开良好的班级文化氛围的熏陶，为了充分发挥班级文化的育人功能，抓好学校文化窗口——班级文化建设工作，追求具有文化生活气息、有品位、有思想的校园文化环境，第三中学在年秋季新学期开学初，围绕“三自”教育主题，开展了班级文化建设评比活动。
活动要求围绕“三自“教育主题，各班结合学校“自励、自主、自律”教育的实际，发动学生、家长积极参与，制定能突出班级管理特色的班级文化布置方案，认真构思并着手进行布置。这一活动得到了家长们的鼎力支持。
为了检查工作落实的有效性，也为了促进学年与学年、班与班之间的相互学习，取长补短，达到共同进步的目的，学校组织校领导作为评委对各班文化布置情况做了专项检査，主要从墙体文化的“整体布局、色彩和谐、导向作用特色栏目”等几个方面进行评比，并设立了“主题突出奖”“氛围温馨奖”“效果震撼奖”“特色育人奖”四个奖项，并及时对评选出的优胜班级进行表彰奖励。
在这次班级文化建设评比检查中，我们欣喜地发现:班主任们的教育思想愈发成熟，班级的常规管理越发精细，各班教室窗明几净，课桌椅摆放整齐划一，卫生角物品摆放整齐有序。
希望第三中学的全体学生在布局和谐温馨、色彩搭配合理、主题鲜明的育人环境中，在“自励、自主、自律”教育的正确引领和训导下，能够功能更加自励勤奋、自主进取、自律争先。
撰稿：王欣
审核：张淑范
编辑：冯瑛
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