整体语言教学是关于语言学习、语言教学、课程内容和社团学习的一整套教育哲理。英语整体语篇教学法吸纳了“整体教学法”的优点，又有自己独特的方式，它以语篇为依托，通过创造有利于学生语言发展的环境，以听说读写来诠释文本、演绎生活，以激发学生情感态度、获得自信和体验，从而习得英语技能，尤其是交际和阅读技能，具体有如下一些原则：
但是如果不能严格掌握或者使用不当，容易导致失败。
然而，要坚守清醒，何其难也。宋代诗人薛?沸词?曰：“独怀忠愤赴湘中，举国昏昏志不同。渔父笑君君亦笑，烟波相望各西东。”坚守清醒，有时还要忍受孤独，甚至还要付出代价，比如清醒的屈原，在面对日益衰弱的楚国时，不惧权贵，内举贤能，外修法度，然而最终却自唱“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，自沉汨罗江。从表面上看，是清醒诱发了个人的悲剧，然而那是对真理的不懈追求，是对国家的绝对忠诚，是人之所以为人的价值所在，必将被后人铭记，永垂不朽。
（三）加强淡水资源的保护意识